自闭症语言训练的方法

要增进自闭症患者的生活学习能力，首先要针对语言能力进行训练，具体办法如下：

1.动作模仿、声音模仿及命名训练：口形和舌头动作的模仿要经由视觉观察，以调整发音。从动作模仿、声音模仿进一步到语言的模仿。

2.动作结合语言训练：在学习的过程中，手指的反映非常重要，因此要鼓励孩子用手去指，或在指的时候能说出东西的名称，只要他说出，成人马上拿给他，这样是一种直观而有意义的增强。

3.语言指示、指令地听从和回应，包括单纯动作让儿童能听懂起立、坐下、拍手等指令。将回应学习训练扩大到家庭当中，训练其按指令做家务事。培养其生活技能。

4.沟通统合训练，通过提供动作的图片或者做动作，问他“你在做什么”要他说出动作，如果孩子说得不正确，则重复给他听让他模仿，并给予强化。在教学和训练语言前先给孩子做能力分析，按照孩子的个别差异循序渐进的训练。