全托不应成为家长逃避教育责任的一种方法。虽然孩子们大多数时间是在幼儿园里度过的,有良好的育幼教师照料着,但是父母们的关爱和呵护同样不可缺少。
孩子的成长过程中需要父母和老师一起为孩子营造心情舒畅、情绪放松、无忧无虑的幼年。选不选全托,家长可根据实际情况选择。
外向活泼好动的孩子,更容易适应全托生活,而敏感、内向的孩子,适应期可能要长一些。如果决定上全托,家长应更注意和孩子的情感交流。
特别是周末回家后,尽量要多抽时间陪孩子玩,观察孩子情绪的变化,帮助孩子共同面对问题,防止孩子在遭遇挫折时因缺乏倾诉对象,不能进行合理的情感转移和情绪宣泄。
全托托出的心理心理危机还有很多,它们只有在幼儿园以后才会发生。但全托的经历并不是与以后的心理危机一一对应的,这个经历和个人特质一起只是必要的条件。
统计学上的心理疾患可以解释这两个条件,社会文化的评价可以解释全托经历 优教应该优在内容,而不是在途径和方式上与大多数人不同;
亲子间的作用关系是本能预置的,谁都是第一次作父母,家庭是不可替代的;情感是天生的,也是他们的基础能力,早期情感经验很重要;
孩子的任何行为都是有合理性的,不需要代理机构来修理;人格的发展是联系的,越过和延迟同样是错误的;教育理念都是一种说法,如果有效国家会推行;
烧钱和推卸都是不负责任的;孩子的心理发展是非线性的因果连接,不要给孩子增加变数 请各位父母你千万别拿孩子作赌博,为他们创造良好的心理负责环境比什么都重要
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