病情分析:行为、兴趣或活动方面的局限的、重复的或刻板的格式,表现如下:a. 有一种或几种固定的、重复的、局限的兴趣,其程度和内容均属异常,且不易改变。
b. 固执地遵循某种特殊的、没有意义的常规或仪式。c. 刻板重复的作态行为,如手指扑动或扭转、复杂的全身动作等。
d. 长期持续的只注重事物的局部。B、3岁以前,在下列三方面中,至少有一方面已有发育延迟或功能异常:(1)社交相互关系。
(2)用于社交的言语。(3)象征性或想象性的游戏。C、以上症状不能用Rett障碍或儿童期瓦解性意见建议:如果语言环境正常(语言刺激不是过于贫乏)的话,那么也许孩子是更喜欢用右脑思考的孩子,喜欢使用右脑的孩子语言中枢相对晚熟,而且这类孩子更喜欢用活动代替思维, 有一刻也闲不住的特点,这可能是用运动直觉来代替语言思维,也可能是因为语言中枢相对还不成熟所以运动中枢就相对要更活跃。
不过这种情况应该要排除舌下系带过短或过长,还有听力是否障碍以及可能的自闭症的嫌疑。
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