一岁孩子喜欢用左手

大部分人都是右利手，也有一些人是左利手(左撇子。科学家的研究说明:右利者中的98%一99%都是左半球主管语言和逻辑思维;右半球则主管空间认知和整体认知。

但左利者与右利者的脑功能并不完全相反。左利者中有56%的人脑半球优势与右利者相同，另外44%的人都与此相反，他们的左半球主要掌管空间认知等活动，而右半球则负责语言和思维。

在右利者占大多数的人群环境中，有些方面对左利者活动不便利。可是许多研究都说明:无论是语言性技能，还是操作性技能都与利手的左右无直接关联。

因此，当父母发现孩子是左利手时，不必担心，也不要强行纠正。因纠正过程常常出现脑功能失调现象，引发出某种程度的语言障碍，从而会使孩子处于矛盾困境　总之，早期脑功能开发的主要途径就是做好早期教育工作。

大脑两半球的分工和协调是开展早期教育的科学基础，在生理、心理和教育理论的指导下，如何教育好自己的孩子是一项创造性工作，而创造者就是家长自己。