对待孩子的“错误，家长应反思自己平日行为是否给予他们不适当的行为引导。比如：边吃边说边玩这种现象，大人因喂饭时目标性很强快速、顺利吃完，未考虑孩子的接受度。
为完成既定目标，喂饭时就通过语言和行为诱导，造成孩子对“吃饭”这个概念理解为“吃饭+说话+玩耍。
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