病情分析:心理学上讲“兴趣是记忆的源泉。比如小学生能够将他看过的动画片,说得头头是道,是因为他对片中的事物充满了好奇心。
指导意见:相反,一个每天赶公共汽车上下班的人,对于车窗外的街景却没有丝毫印象,这是因为他没有抱着有趣的心情去欣赏。
由此看来,记忆的先决条件就在于所要记忆的内容能否引起兴趣。背书的时候,如果我们想出界法,帮助孩子对所要记的内容发生兴趣,就能取得好效果,俗话说“高兴的记忆永不忘,讨厌的记忆不久长”
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