脑瘫患儿引导式教育中的音乐疗法

你好，

1.音乐的内在结构和特性可促进脑瘫患儿的自身组织及系统形成节律和秩序，从而使他们产生细腻的情感，减轻内在的紧张与不安情绪，去掉自卑心理，使他们有安全感、满足感和愉快感。

2.脑瘫患儿大多存在注意力涣散的问题，在活动时使用主题音乐可使孩子注意力集中，对引导课产生兴趣。

3.音乐可提供一种和谐、融洽的气氛，患儿自愿参与群体活动，愿意与他人合作，与他人建立一种友好的人际关系。