特发性语言发育障碍，临床上分为表达性语言障碍[2]和感受性语言障碍二种。前者能理解语言但不能表达，后者对语言的理解和表达均受限制。
当患儿开始学语时，语言缺陷即显示出来，小儿可发出一些音节，但不能组成词。
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