一、入园的目的是为了让孩子学会适应环境,而不是让环境迁就孩子。父母要重视孩子心理和精神上的需求与小朋友以及老师的关系是否融洽,决定了孩子在幼儿园是否过得快乐。
二、家长与幼儿园的关系一个家庭面对一个幼儿园,而一个幼儿园面对着几百个家庭。家长与幼儿园关系是伙伴、是搭档,我们要一起为孩子的成长负责。
三、让孩子熟悉幼儿园的老师、环境。入园前带孩子去幼儿园里接触老师、熟悉环境,消除陌生感。四、培养有规律的作息时间、良好的生活习惯1、调整与幼儿园大体一致的作息时间。
2、平时,让孩子参与整理自己的衣服、物品,给孩子作主和选择的机会。五、让孩子学会等待和交流1、学会等待:一是循序渐进。
二是与孩子同步。三是表扬要适度。2、学会交流:包括用语言表达自己的想法、能够和别人商量、懂得交换,而“等待”能够在这时发挥关键作用。
*学会等待的孩子心态平和,有耐心,不惶恐;*学会交流的孩子,有主见、有想法、有自信。*培养这两种能力,让孩子在不熟悉的环境中能够自得其乐。
六、家长与孩子建立好依恋关系牢固的依恋关系能够为孩子带来充足的安全感。方法:一起游戏、一起阅读、一起散步、眼神交流、肢体接触,答应孩子的合理要求。
什么是合理要求?做“可接受型”父母,对孩子要宽容、理解。要做允许孩子尝试和体验,但要把规则或要求讲在前面。分别时,笑着跟孩子说再见切忌偷偷离开,会让孩子更加恐惧不安。
我们需要从自己的行为上带给孩子信心和力量。七、持续入园,不要频繁请假,尽量保持连贯性。家长越从容,宝宝越坦然。(从容即以平常心对待宝宝的入园,不是受苦,而是成长)家长越放心,孩子越放松(放心即信任,我们信任老师,孩子就会信任老师。
)家长越坚定,孩子越勇敢(入园适应期,即要循序渐进,又要连续连贯)
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