病情分析:儿童多动症影响社会的和谐与稳定。多动症儿童一般在学校学习成绩不好,许多教师和同学又容易轻视他们,这使得多动儿童缺乏归属于爱的需要。
他们容易对家长、教师和学校产生敌意心理,更为严重者则会产生仇视社会的现象,做出种种违规甚至是犯法的事情,以期望引起家长和教师的注意。
而许多家长和教师容易采取责骂的方式,这恰恰满足了儿童期望引起他人注意的需要,进而强化了他们的行为,造成了恶性循环。
给社会造成了极大的不良影响。意见建议:行为治疗:主要是训练儿童采用合适的认知活动,改善注意力,克服分心;其次是通过特定训练程序,减少儿童过多活动并纠正不良行为。
培养儿童自我控制能力。通过行为指导,儿童行为趋向良好时应及时予以肯定、表扬,以增强其自信心。对患儿进行教育,要改善方式,循循善诱,切忌粗暴批评、讽刺打骂等损害儿童自尊心的不良做法。
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