心理分析:2-3岁阶段,孩子的形象记忆效果要高于词语记忆的效果,即想说,着急,又不知怎么说,由此形成口吃,这是一种暂时现象,随着年龄增长,口语能力提高,口吃会逐渐消失不必担心。
心理指导:建议,第一,父母不要特别予以纠正、打断或指责,否则孩子会更紧张,更注意,更严重。第二,父母减慢和孩子讲话语速,让孩子拥有轻松自然的语言环境。
第三,对孩子进行语言训练,达到说话时情绪平稳、肌肉放松、呼吸均匀,想好再说。吐字清晰,逐字发音,延长aoeiu等元音,指导孩子由第一个字音向第二个字音缓慢滑动。
第四,平时给孩子讲故事、播放有声读物,陪伴孩子一起唱儿歌,熟能生巧,并对孩子的进步作出表扬,树立自信,构筑和睦的家庭环境,不要让孩子受到惊吓。
此外,在幼儿园期间避免与口吃孩子接触,以免口吃行为强化。
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