而高功能自闭症是指如下的情况:部分自闭症儿童在学业上在一定时间范围内几乎与同龄儿童相差无几用韦克斯勒智力量表测查得出的智商可能接近正常或正常这样的儿童一般没有明显的“语言发育延迟”现象并且认知能力较好婴幼儿早期难于辨认如果他们在幼儿园、学校的学习能力没有问题或问题不大一般生活可以自理便会将其缺乏与人交往的意向、行为刻板重复、坚持同一性等特点误认为“性格内向“高傲、不爱理人“与众不同。
具有儿童心理发育相关知识的专业人士可以辨别出他们的异常但由于他们相对于大多数认知水平低、社会适应能力差、生活自理能力差的自闭症儿童来说功能较高因此冠以“高功能自闭症”这一名称然而纵现这一组儿童他们在学业道路的后一段也还会出现一些问题这或许是由于社交和行为特征的总体影响造成的
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