病情分析: 假性近视,由于调节紧张,甚至痉挛造成的功能性近视,称假性近视。学龄儿童或青少年,眼的调节力较强,如果用近视力的机会较多,加上不注意眼的卫生,过度使用调节,常常导致调节紧张与痉挛,视远物不清,表现为近视状态。
意见建议:无论是否需要配镜,及时配合针对性治疗,及时控制度数发展,遏制近视发展都至关重要,毕竟近视不单单是视力问题,度数的加深主要与近距离用眼和对近视眼镜的过分依赖有关。
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