二年级孩子上课不注意听讲、好动、还记不住、需要检查

问题分析：考虑是多动症，在治疗之前应首先明确诊断，采取综合干预，以教育训练和药物治疗相结合的方法治疗。意见建议：儿童多动症是病态,不应歧视,不应打骂,以免加重孩子的精神创伤. 对儿童多动症必须进行药物治疗,但药物不能代替教育,药物可为教育提供良好的条件,并应正确理解药物的作用与副作用.要取得良好的疗效,必须四方面（患儿,家长,教师,医师）的互相配合