一、制造充分的语言刺激环境，多给孩子念儿歌、故事，适当重复，增加孩子对语音语句的印象。
二、跟孩子对话时语速要放慢，吐词要清晰、并且接近孩子最近的发展水平。我个人仍然认为掌握科学规律，孩子不可能不达标。重要的是在走路和说话的敏感期里加以适当的引导就会事半功倍。
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