我家宝宝在幼儿园走线有什么用?

走线顾名思义就是让幼儿能够双脚稳定的走在粘贴在地面的蒙氏线上。那么为什么要让幼儿进行走线活动呢？首先我们要明确蒙氏走线活动的作用就是为了安抚幼儿的情绪，使幼儿能够很快的投入到工作的状态中，并且使用音乐作为走线活动的辅助，能够给孩子创造一个心情平和的、安静和谐的工作氛围，同时还能够发展孩子的肌肉统合、自我控制和协调能力。

那么该如何正确的进行走线活动呢？走线活动的正确方法是：要求孩子在舒缓的音乐声中，两脚交互在线上前进即前脚跟接着后脚尖，眼睛平视前方，双手自然下垂（也可以放在背后，或张开双臂，双手叉腰，双手搭在双肩上，双手轻轻抱头等等），其目的是协助孩子练习肢体的平衡感，使孩子走路有优雅的走姿。

走线很重要，最然看起来很简单，但是能够真正走好，还是很困难的。所以我按照走线从易到难的渐进顺序，把走线分成了以下六个程度：○1同方向走线。

要求孩子学会保持距离，不推挤别人。○2双脚都要走在线上。○3有要求的、正确的走线。这个时候就要要求孩子树立三个概念：一是控制距离的概念，二是走在线上的概念，三是正确走线的概念。

○4持物走线。可分为单手持物走线和双手持物走线两种方式。○5综合性增加难度的走线。如：食指挑起一串珠子走线，要求幼儿尽量保持珠串不摇摆等。

○6赤足走线。赤足走线适宜在天气较暖的春夏之交以及夏季进行，并且要求孩子已经有了很好的走线经验后。赤足走线的方法是：脚尖先落地，然后让孩子感知两脚间的距离，再慢慢落下脚跟，与后面的脚尖挨在一起。

在孩子刚刚开始练习走线时，不要对他们要求太高，经过一段时间的练习后，孩子自然能日渐完美。就如同蒙特梭利所说的“线的方向使儿童不易保持平衡，但也因此使他从练习中求进步”同时，在走线的过程中，也可以让孩子学会如何以意志力控制自己的速度，保持适当的距离，避免踩到别人。

当孩子能尊重、体贴别人时，正表现了其善良的人际行为。音乐是走线活动的重要的辅助内容，所以选择合适的走线音乐就显得十分重要了。

我认为，走线的音乐的节奏不要太快或者太慢，最好能够选择无歌词、中速、轻柔优美的音乐，内容是完整连贯的，并且使音乐在走线该结束时自然结束。

走线的时间应根据孩子的程度不同来进行，一般可控制在五分钟以内，对刚刚练习走线的孩子课控制在1015分钟左右。走线活动的第四个程度是持物走线。

那么孩子什么时候可以进入持物走线呢？当孩子能够比较正确、标准的进行走线时，就可进入持物走线了。持物用品的投放最好是连续的，小一点的孩子可2—3天投放一种，大一点的孩子可每天连续投放，直至全部投入完毕