病情分析:你好失读症不能认识和理解书写的或印刷的字词、符号、字母或色彩是由不能识别视觉信号的语言含义所致它与大脑优势半球内侧枕额脑回损害有关并因累及视觉放射可致同侧偏盲失读症常与失写症一起作为视觉性说示不能的症状意见建议:失读症儿童在发展中的诵读困难是以学习阅读上出现困难为特征的定向学习失能部分失读症儿童患者还会出现学习书写、拼写甚至话语等受到困难其它特征包括:言语延迟或不当表达能力差词难达意混淆方向(上下)和时间(前后昨天和今天)行动笨拙
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