。你好多动症儿童的思维往往驻留在具体形象思维水平无法深刻而准确地分析感知材料形成较高水平的抽象思维发展速度非常缓慢的训练儿童采用合适的认知活动改善注意力克服分心;
其次是通过特定训练程序减少儿童过多活动并纠正不良行为培养儿童自我控制能力的
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