请问小孩感觉统合失调与多动症的区别

您好两者是不同的.先说感觉系统合失调.人类与其他动物最大的区别在于：大脑发育存在幼态延续的现象.出生时人类大脑只发育了23%剩下的77%在后天发育这种庞大的可塑性为人类适应环境提供了非常广阔的天地当然大脑的发育本身也需要外界的刺激源的引导.但当今中国家庭多为独生子女不但伙伴少了而且家长视孩子为掌上明珠对孩子过分保护孩子应有的摸爬滚打蹦跳等行为在发育的自然历程中被人为破坏.孩子该爬的时候没爬日后可能出现协调性平衡感差；该哭的时候不让哭口腔肌肉缺乏锻炼心肺功能弱甚至语言表达差.独生子女出现感觉统合障碍的主要原因是：缺乏运动缺乏游戏缺乏大自然的熏陶.当然先兆流产怀孕时用药或情绪处于应激状态早产剖腹产等也是导致孩子感觉统合失调的主要原因.总结起来有一下几点：（一）孩子活动空间狭小造成爬行不足；（二）老人领养或者保姆代养造成和母亲接触时间减少；（三）生产方式的转变---剖腹产；（四）孕期孕妈妈休息不充分导致胎位不正；（五）孕期有过感染或者不顺利生产者；再来说多动症.多动症是儿童期常见的行为问题.本症有两大主要症状即注意障碍和活动过度可伴有行为冲动和学习困难.通常起病于６岁以前学龄期症状明显随年龄增大逐渐好转.部分病例可延续到成年.表现为

(1)注意障碍（又称注意缺陷障碍）：注意障碍为本症最主要的表现之一.患儿主动注意减退被动注意增强表现为注意力不集中上课不能专心听讲易受环境的干扰而分心.注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动.做作业时不能全神贯注做做玩玩粗心草率.做事有始无终常半途而废或频繁地转换.做作业拖拉不断地以喝水吃东西秀等理由中断做作业时间明显延长.有些患儿表现为凝视一处走神发呆眼望着老师但脑子里不知想些什么.老师提问时常不知道提问的内容.注意障碍是本症必须具备的症状

(2)活动过度：活动过度为另一常见的主要症状.表现为明显的活动增多过分地不安静来回奔跑或小动作不断在教室里不能静坐常在座位上扭动或站起严重时离开座位走动或擅自离开教室

(3)冲动性：情绪不稳易激惹冲动任性自我控制能力差.易受外界刺激而过度兴奋易受挫折.行为不考虑后果出现危险或破坏性行为事后不会吸取教训

(4)学习困难：主要表现为学习成绩低下.多动症患儿智力是正常或基本正常的学习困难的原因与注意力不集中多动有关.出现学习困难的时间决定于智力水平及多动症的轻重程度.这就是两者区别。