口型和发音训练。让患儿很快学会模仿口型和发音较为困难,可先从让他模仿一些身体大动作开始,逐步过渡到口型发音的模仿。
对患儿来经特别训练之前的偶然发音要立即给予鼓励,以增加自动发音的频率。单词训练。从模仿说出实际物品的名称开始,物品最好选择患儿感兴趣的食品或玩具,待能说出实物名称时可过渡到卡片。
对一些动词,可通过动作去学习。
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