是网络活动的自主性、平等性适应了青少年的内在发展需求。网络的自由性符合青少年追求个性的心理，青年人最怕和别人不一样，但更怕和别人一样，他们追求一切有个性的东西。
互联网的自由原则最大限度上满足了这一心理，提高了青少年社会化的自主性。
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