孩子上课注意力不集中怎么办

对有不良习惯和学习困难的，应多给具体指导，执行有规律的生活制度，培养良好习惯，不断增强信心。知觉、注意与其障碍的病因主要分为2大方面：病因和发病机制，与器质性损害有关、病理生理基础、锥体系和锥体外系受损、边缘系统及皮质损害、神经受体、递质假说、脑循环代谢改变等都与该病有关联。